فعالية استخدام منصة ريذلانج في تعليم مهارة القراءة في ضوء النظرية البنائية :دراسة كمية على طلاب الصف التاسع في مدرسة بمبانجونان بجاكرتا٢٠٢٥. intifa 2025, 2 (4). https://doi.org/10.62083/intifa.v2i4.266.