فعالية استخدام منصة ريذلانج في تعليم مهارة القراءة في ضوء النظرية البنائية :دراسة كمية على طلاب الصف التاسع في مدرسة بمبانجونان بجاكرتا٢٠٢٥. (2025). INTIFA: Journal of Education and Language, 2(4). https://doi.org/10.62083/intifa.v2i4.266