Analisis Evaluasi Tarkib dan Mufradat di Soal Ujian Madrasah Bahasa Arab MA TP 2020-2021 dan TP 2021-2022.
DOI:
https://doi.org/10.62083/7qghk668Keywords:
Evaluation Analysis, Tarkib and Mufrodat, Madrasah Exam Questions ArabicAbstract
This content analysis aims to analyze the comparison of the content of the tarkib and mufrodat evaluations on the MA Arabic Madrasah Exam questions for the 2020-2021 academic year with the 2021-2022 academic year. The method used in this research is analysis with a qualitative research approach. The type of research used is descriptive research using documentation techniques. From the results of the analysis of the 2020/2021 questions, the researchers found that there were 24 questions about the tarkib, and there were 16 questions about the mufrodat, and from the results of the analysis about the questions for 2021/2022, the researchers found that the questions about the tarkib were 16 questions, and the questions about the mufrodat were 5 questions.
Abstrak
Analisis isi ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan muatan evaluasi tarkib dan mufrodat pada soal Ujian Madrasah Bahasa Arab MA Tahun Pelajaran 2020-2021 dengan Tahun Pelajaran 2021-2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis dengan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik dokumentasi. Dari hasil analisis soal tahun 2020/2021, peneliti menemukan soal tarkib berjumlah 24 soal, dan soal mufrodat berjumlah 16 soal, dan dari hasil analisis soal tahun 2021/2022, peneliti menemukan soal tarkib berjumlah 16 soal, dan soal mufrodat berjumlah 5 soal.
References
Ba’ul Chusna, Ali, and Hanin Niswatul Fauziah. “Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Iain Ponorogo.” Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains 6 (2021). https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.178.
Fadlilah, Nurul. “Instrumen Tes Ashwat Dan Tes Mufrodat Dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab.” NBER Working Papers, 2013, 89. http://www.nber.org/papers/w16019.
Insani, Siama Farkha. “Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Siswa Materi Tarkib Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas V Di Mi Darul Hikmah Bantarsoka Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas,” 2023, 16–58.
Kuswoyo. “Instrumen Penilaian Mufradāt.” El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama 4, no. 2 (2016): 99. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/2640.
Masri’ah. “Model Materi Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Mufrodat Pada Buku Ajar Di Pusat Bahasa Dan Budaya (PBB) IAIN Syekh Nurjati Cirebon.” El-Ibtikar 02, no. 2002 (2013): 1–18.
Ni’mah, Khoirotun, and Durrotun Nafisah. “Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Di Sd Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan.” Al-Fakkaar: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 1 (2020): 23–39.
Of, Test, Arabic As, and Foreign Language. “ISTIMA ’ – TARAKIB – QIRO ’ AH,” n.d.
Pengampu, Dosen, Hasiolan Nasution, Disusun Oleh, Abdul Hamid Ridwan, Agung Priono Jati, Jl Raya Kabasiran, and Parungpanjang -Bogor. “Makalah Sistem Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab,” n.d.
Yustuti, Sherly, Masrun Masrun, and Hikmah Hikmah. “Development of Listening Skills Evaluation Instruments | Pengembangan Instrumen Evaluasi Keterampilan Menyimak.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 3, no. 1 (2022): 1–10. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i1.2614.
Zubaidi, Ahmad. Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal. Vol. 13, 2015.
soal Ujian Madrasah Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun Pelajaran 2020-2021. https://bahasaarab-ma.blogspot.com/2021/03/soal-dan-jawaban-um-mapel-bahasa-arab-ma-2020-2021.html
soal Ujian Madrasah Bahasa Arab Madrasah Aliyah Tahun Pelajaran 2021-2022. https://bahasaarab-ma.blogspot.com/2022/02/soal-dan-jawaban-um-mapel-bahasa-arab-ma-2021-2022.html
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ibadurrahman ibad (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
