The Effect of Self Talk on Arabic Speaking Anxiety among Students of the Internship Program in the Department of Arabic Language Education at Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.62083/intifa.v3i1.279Keywords:
Effect, Self-Talk, Arabic Speaking AnxietyAbstract
تهدف هدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر الحديث الذاتي على القلق من التحدث باللغة العربية لدى طلاب برنامج التمهير في الصف الثاني ب، قسم تعليم اللغة العربية، بجامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية في جاكرتا. يعاني كثير من الطلاب من الخوف والتوتر عند التحدث باللغة العربية، ويُعَدّ الحديث الذاتي من الأساليب الفعالة التي تساعد على تهدئة النفس، وزيادة الدافعية، وتنظيم العواطف .اعتمدت الدراسة المنهج الكمي، وجُمعت البيانات بواسطة الاستبانة والملاحظة واليوميات الشخصية والمقابلة. بلغ عدد المشاركين خمسةً وعشرين طالبًا، باستخدام أسلوب العينة الكلية(Total Sampling) . وتم تحليل البيانات باستخدام الانحدار الخطي البسيط .أظهرت نتائج الدراسة انخفاضًا ملحوظًا في متوسط درجات القلق من 57.88 قبل المعالجة إلى 49.88 بعدها. كما بلغ معامل التحديد (R Square) ٠٫٧٦٢ ، مما يدل على أن 76.2٪ من تباين القلق يُفسَّر من خلال الحديث الذاتي، بينما تُعزى النسبة الباقية (23.8٪) إلى عوامل أخرى. وأظهرت نتائج اختبار ANOVA أن النموذج المستخدم صالح إحصائيًا، حيث بلغت قيمة F 73.74 بمستوى دلالة ٠٫٠٥< 0.000 .وتُستنتج من هذه النتائج أن الحديث الذاتي يسهم في خفض القلق من التحدث بالعربية، ويعزز الثقة بالنفس وضبط الانفعالات لدى الطُلّاب أثناء التواصل.
الكلمات المفتاحية: التأثير، الحديث الذاتي، قلق التحدث باللغة العربية.
References
Adedoyin, A. (2025). The Role of Self-Talk and Internal Dialogue in Self Soothing: Exploring Psychological Mechanisms and Therapeutic Implications. University of London.
Budiman, M. (2015). KECEMASAN BERBAHASA ASING (BAHASA ARAB).
Hakim, T. (2017). Belajar secara Efektif. Puspa Swara.
Huda, K. (2017). Pemanfatan Website (Busuu. Com) sebagai Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Dalam Jurnal An Nabighoh. core.ac.uk. https://core.ac.uk/download/pdf/235260553.pdf
Humairoh, L., Harmayanthi, V. Y., & Efendi, A. S. (2021). Improving Speaking Skill Through Self-Talk Strategy.
Iba, Z. (2024). Analisis Regresi dan Analisis Jalur Untuk Riset Bisnis Menggunakan SPSS 29.0 & SMART-PLS 4.0. CV. Eureka Media Aksara.
Kim, J. (2021). The effects of positive or negative self talk on the alteration of brain functional connectivity by performing cognitive tasks. Scientific Reports.
Nada, A., Fajaruddin, M., Dinata, M. P., Sahputra, D., & Padilah. (2022). Pengaruh Self-Talk pada Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam yang Mengalami Kecemasan Berbicara saat Presentasi di Depan Kelas. Journal On Teacher Education.
Nasrum, A. (2018). Uji Normalitas Data. Jayapangus Press.
Priadana, M. S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Peneltian Kuantitatif. Pascal Books.
Wulandari, R. (2022). TEKNIK SELF TALK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA. JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 2(01), 64–71. https://doi.org/10.26618/jbkpi.v2i01.9783
الزهرة, ن. (2023). , تطبيق نشاط تدريب الخطابة بمعهد سلم الهدى سيوالان ملاراك فونوروغو السنة 2020-2019. البحث العلمي.
القاس, ر. (٢٠٢١). ، الفوارق بين المناهج الكيفية والمناهج الكمية في البحوث الاجتماعية دراسة لتحقيق التكامل البحثي بين المنهجين. Arab Journal for Scientific Publishing AJSP.
بوزيان, ف. (٢٠٢١). معلومات أساسية حول العلاجات المعرفية السلوكية.
حافظ ابوفاخرة, ي. ج. (٢٠٢١). القلق وعالقته بالطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة دورية محكمة تصدر عن كلية التربية - جامعة حلوان.
فائدة, م. م. (٢٠٢٢). تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو. كلامنا: مجلة تعليم اللغة العربية والدراسات اللغوية العرب.
ناكيدا, م. ف., ساغالا, ر., & كسوما, غ. چ. (٢٠٢٣). طبيعة اللغة العربية. الزهرة: مجلة للدراسات الإسلامية والعربية.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Annisa Kamila, Imam Matin, Muhamad Fahri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
