Implementasi Metode Al Ikhtishor Dalam Pembelajaran Nahwu Di Ponpes Durrotu Ahlissunnah Waljama’ah Semarang

Agus Sulaiman; Munirul Abidin

doi:10.62083/intifa.v1i3.74

Authors

Agus Sulaiman Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Author
Munirul Abidin Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Author

DOI:

https://doi.org/10.62083/intifa.v1i3.74

Keywords:

Al Ikhtishor method, Nahwu Learning, Experimental Research

Abstract

This study aims to evaluate the level of learning nahwu, measure the ability of students in nahwu, and assess the effectiveness of using the Al Ikhtishor method in nahwu learning at Durrotu Ahlissunnah Waljama'ah Islamic Boarding School. This research uses quantitative methods with experimental design, involving control classes and experimental classes. Data collection techniques include tests, interviews, and documentation. Data analysis was carried out through normality tests, homogeneity tests, and T tests (Paired Sample T Test and Independent Sample T-Test ). The results showed that the level of use of the Al Ikhtishor method was adequate, the ability of students in learning nahwu science was very good, and the use of the Al Ikhtishor method proved effective in increasing understanding and mastery of nahwu among students. The Al Ikhtishor method significantly increases the understanding and mastery of nahwu among students. The conclusion of this study is that the Al Ikhtishor method is effective in improving the quality of nahwu learning, and this method is recommended for use in teaching nahwu science in Islamic boarding schools.

References

Aliyah, A. (2018). Pesantren tradisional sebagai basis pembelajaran nahwu dan sharaf dengan menggunakan kitab kuning. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 6(1), 1–25. https://doi.org/10.23971/altarib.v6i1.966

Aziza, I., Mardhiyah, S., & Hilmi, D. (2021). Efektivitas Penggunaan Metode Al Miftah Lil Ulum dalam Pembelajaran Nahwu di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bulupayung Malang. Ebtida’: Jurna Pendidikan Dasar Islam. https://doi.org/10.33379/ebtida.v1i2.1031

Durrotuaswaja. (2024). https://www.durrotuaswaja.net/

Faizin, K. (2020). Analisis Penggunaan Metode Penelitian Evaluasi Pada Penelitian Bahasa Arab Model Pengembangan. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 39–53.

Gany, F. (2021). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA ASPEK ILMU NAHWU DI KELAS VIII SMP ALAM AL AQWIYA CILONGOK BANYUMAS. Publisher: IAIN Purwokerto.

Hardani, H., Andriani, H., Ustiawaty, J., & Utami, E. F. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif.

Haryati, R., Azhari, I., & Wargadinata, W. (2024). Analisis Pemikiran Ibrahim Musthafa Dalam Pembaruan Nahwu (Kajian Linguistik Modern). FASHOHAH: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 1–17.

Machali, I. (2021). Metode penelitian kuantitatif (panduan praktis merencanakan, melaksanakan, dan analisis dalam penelitian kuantitatif).

Mualif, A. (2019). Metodologi pembelajaran ilmu nahwu dalam pendidikan bahasa Arab. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 1(1), 26–36. https://doi.org/10.36378/al-hikmah.v1i1.60

Muklason, A., Riksakomara, E., Mahananto, F., Djunaidy, A., Vinarti, R. A., Anggraeni, W., Nurita, R. T., Utamima, A., Basara, N. R., & Nuriman, M. A. (2023). Pembuatan Media Pembelajaran Digital Interaktif untuk Materi Pembelajaran Bahasa Arab (Nahwu dan Shorof) untuk Santri Milenial. Sewagati, 7(3), 383–392. https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i3.505

Nugroho, A. S., & Haritanto, W. (2022). Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan statistika:(Teori, Implementasi & Praktik dengan SPSS). Penerbit Andi.

Purnama, S. (2016). Metode penelitian dan pengembangan (pengenalan untuk mengembangkan produk pembelajaran bahasa Arab). Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 19–32. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2013.4(1).19-32

Siregar, S. (2015). Metode penelitian kuantitatif: Dilengkapi dengan perbandingan perhitungan manual & spss. Jakarta : Prenadamedia Group.

Supardi, A., Gumilar, A., & Abdurohman, R. (2022). Pembelajaran Nahwu dengan Metode Deduktif dan Induktif. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 3(1), 23–32.

Uyuni, Y. R. (2023). Peningkatan Peran Guru Bahasa Arab terhadap Pemahaman Dasar Ilmu Nahwu di Pondok Pesantren. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5, 409–420.