The Teaching of Nominative Noun Constructions Using the Al-Ājurrūmiyyah Textbook and Its Effect on Reading Skills among First-Year Primary Students at Dar Al-Manar Islamic Boarding School Depok
DOI:
https://doi.org/10.62083/intifa.v3i2.338Keywords:
Qirā’ah Learning, Learning of Marfū‘ al-Asmā’, The Jurūmiyyah BookAbstract
يهدف هذا البحث إلى كشف تعليم مرفوعات الأسماء باستعمال كتاب الآجرومية وكشف معايير التعليم الصحيح وكشف قدرة الطلاب بعد تعليم مرفوعات الأسماء باستعمال كتاب الآجرومية في فهم قراءة النصوص العربية وكشف أثر استعمال تعليم مرفوعات الأسماء باستعمال كتاب الآجرومية في فهم قراءة النصوص العربية. استخدم الباحث المنهج الكمي بطريقة تجريبية بنموذج مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والاختبار البعدي. مجتمع البحث هو جميع الطلاب في السنة الدراسية 2025/2026 وعددهم أربعة عشر طالبا. وبعد تحليل البيانات حصل الباحث على متوسط الدرجات من مجموعة الاختبار القبلي 50,5 ومن مجموعة الاختبار البعدي 82,9. وبناء على الحسابات الإحصائية التي قام بها الباحث تبين أن قيمة 4,06 وقيمة 2,160 و3,012. وهذه النتائج تدل على قبول الفرضية البديلة ورفض الفرضية الصفرية. وبهذا استنتج الباحث أن استعمال تعليم المرفوعات الأسماء بكتاب الآجرومية في تعليم القراءة جيد جدا، ويظهر أن هذا التعليم يمكن تطبيقه في تعليم القراءة.
References
ابن مالك، محمد بن عبد الله. الفية ابن مالك. توكو كتاب إمام: سورابايا)
ألف عفيف الدين وأوجانج رمضان. سراج المريد (فرغل فرد كتلون: تاسكملايا(
جمال القلبت. أثر المعالجة التعبيرية والدرامية للصور التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الصف الرابع الأساسي، مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الانسانية) المجلد ٣٠ (3) 2016
الحميد، هية محمد عبد. أنشطة ومهارات القراءة والاستذكار في المدرستين الإبتدائية والإعدادية عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع، (٢٠٠٦)
دحلان، أحمد زيني. مختصر جدا (نور الإيمان: سمارانج(
سعد، مراد على عيسى. الضعف في القراءة وأساليب التعلم النظرية - البحوث والتدريبات -والاختبارات)، الإسكندرية جمهورية مصر العربية : دار الوفاء الدنيا الطباعة والنشرة ٢٠٠٦
الصنهاجي. متن الآجرومية (حريسما: سورابايا(
الصوتي، عبد اللطيف. فن القراءة أهميتها مستوياتها مهاراتها أنواعها، (دمشق : دار الفکر، (۲۰۰۸)
عمر الصديق، عبد الله. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها - الطرق - الأساليب الوسائل (الخرطوم : الدار العالمية النشر والتوزيع (۲۰۰۸)
العمريطي. نظم الآجرومية (م أجايا: جاكرتا)
الغلايين، مصطفى. جامع الدروس العربية (مكتبة الشروق الدولية : مصر، (۲۰۰۸)
غي، ل. و. وآخرون. البحث التربوي كفايات للتحليل والتطبيقات، ترجمة: صلاح الدين محمود ماهر شعبان عبد الباري، قوائم التقدير وفنون اللغة (عمان: دار المسيرة، ۲۰۱۰ م)
قنديلجي، عامر وإيمان السامرائي. البحث العلمي الكمي والموعي. (عمان: دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، (۲۰۰۹)
كتاب المادة. طرق التدريس مواد اللغة العربية ( كتاب المادة : جميع الحقوق محفوظة الجامع المدينة العالمية، ٢٠١١)
الناقة، محمود كامل. تعليم اللغة العربية المناطقين بالغات أخرى (مكة المكرمة : جامعة أم القرى (۱۹۸۰)
مراجع اللغة الإندونيسية
Amirman Yousda, Ine L dan Zainal Arifin. Penelitian dan Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 1993.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013.
Asy'ari, Hasyim. الألعاب اللغوية لتعليم مهارة القراءة. Jurnal Pendidikan Sosial dan Keagamaan Kopertais Vol. 4 No.1 April 2013.
Fahrurrozi. Pembelajaran Membaca Permulaan di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PSGD Vol.X No.2 Oktober 2016.
Fransiska, Fredina dan Zaim Elmubarok. "Efektivitas Metode Reading Guide Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas XI IPS MAN Demak". Journal of Arabic Learning and Teaching, ISSN 2252-6994, 2015.
Hakim, Rani Ismail. استخدام استراتيجية القراءة السريعة في مهارة القراءة. Jurnal Al-Miyar Vol. 1 No.1 April 2018.
Harahap, Dharma Gyta Sari, Festiyed, dan Ellizar. Meta-Analisis Penggunaan Model Penggunaan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA. Jurnal Education and Development Vol.8 No.2 Mei 2020.
Matsna, Moh. dan Erta Mahyudin. Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab. Tangerang Selatan: Alkitabah, 2013.
Nuha, Ulin. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta: DIVA Press, 2012.
Rosyid, Moh Zaiful, Mustajab, dan Aminol Rosid Abdullah. Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara, 2019.
Siregar, Zulli Umri. استراتجية مهارة القراءة في نظرية ستيفين. Jurnal Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature, Vol.1 No.1, Agustus 2018.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta, 2009.
Zainudin, Darwin. مهارة القراءة ووظيفتها في تعليم اللغة العربية. MIQOT Vol. XXXIV No.1 Januari-Juni 2010.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agung Wicaksono, Zainal Muttaqin, Wati Susiawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
